Formation de formateur occasionnel

Le cadre de l'intervention

Définir le rôle et les missions du formateur occasionnel

Situer le contexte de la demande de formation

Préciser les résultats concrets à atteindre

Définir les conditions de réussite

Les principes de pédagogie des adultes 

S'approprier les principes de la pédagogie 

Les sources de motivation en formation 

Identifier les objectifs pédagogiques

Choisir les méthodes pédagogiques

Varier les techniques pédagogiques

L'élaboration des supports

Établir son guide d'animation

Utiliser et adapter des supports existants

Créer des outils pour les participants

Gérer le temps en animation 

L'animation de la formation 

Les points clés dans l'attitude du formateur

Réussir le lancement de la formation

Susciter la participation et l'intérêt des participants

Gérer des situations difficiles en formation

Conclure la formation

Evaluer et suivre l'action de formation

Mesurer l'acquisition de compétences

L'évaluation à chaud

Etablir le rapport d'animation

• Construire le déroulé de son animation
• Créer une dynamique de groupe
• Maitriser les techniques d'animation en face à face
• Évaluer l'action de formation et faire le suivi

Évaluation lors d'une simulation d'animation 

Évaluation des acquis sous forme de QCM

Évaluation à chaud en fin de formation